为进一步加强学风建设，营造“勤奋好学、求知进取”的学习风气，教育和引导青年学生将主要精力投入到专业学习中去，培养和造就社会需要的高级应用型艺术人才，特制定本工作方案。

一、指导思想

学风建设要以提高青年学生的综合素质和核心竞争力为根本，以形成良好的外语系学风建设长效机制为目标，探索出符合外语系学生特点的学风建设措施和办法，促进学生成长成才。

二、工作目标

（一）.学生外语公共四六级考试、专业等级考试和计算机过级率明显提高；

（二）.学生学习热情高涨，学习氛围浓厚；

（三）.学生自主学习能力增强，专业资料室使用效率明显提高；

（四）.学生参加院级、校级、省级竞赛（比赛）人数多、获奖多、层次高；

（五）.学生核心竞争力明显增强，毕业生社会反响好、美誉度较高。

三、组织机构

（一）成立学风建设领导小组

为确保学风建设落到实处，成立我院学风建设领导小组。

（二）工作职责

1.制定学风建设工作方案。

2.负责学风建设工作方案的宣传动员、组织、实施、考核。

3.组织策划学风建设相关活动，营造浓厚的学习风气和学术氛围。

4.指导学生班级开展学风建设竞赛活动。

5.收集学风建设过程中师生的意见或建议，讨论研究进一步加强学风建设的有效措施。

6.依照《学生手册》有关规定对违反学院纪律的学生进行批评教育、纪律处分。

7.加强师德师风建设，充分发挥教师的教书育人和示范带头作风。

8.制定并试行学风建设量化考核标准，客观评价班级学风建设成果。

四、工作思路

学风建设是一个系统工程，涉及学校的教学、管理、服务等方方面面，要使学风建设取得实效，教学工作和管理工作必须双管齐下，相互支持和配合，共同形成学风建设的合力。

（一）教学工作要求

1.教师要认真备课、认真授课、认真指导课堂作业；

2.教师要严格课堂管理，做到每堂课考勤，并将迟到、旷课、早退学生名单及时与辅导员交流、沟通；

3.教师要借助信息化教学手段，改革教学内容，改进教学方法，提高教学质量，增强学生的学习兴趣；

4.教学督导要进一步发挥督导作用，监控教学质量；

5.认真落实院系领导听课制度和教师听课评价制度；

6.开展专业文化建设，举办学术讲座、举办各种竞赛，营造浓厚的专业学习氛围；

7.加大教学投入，改善实验实习条件，建设实验实习平台，培养学生的实践动手能力和创新能力；

8.严格执行学籍管理制度，对无法坚持学习或学业达不到基本要求的学生，坚决劝退或按学籍管理及时处理。

（二）学生工作要求

1.树立“抓学风建设是学生教育管理的本质工作”的思想，长期坚持，贯穿始终；

2.开展好学风建设的宣传动员、组织实施、检查落实工作；

3.制定先进班级和先进团总支部的量化考评标准，把学风建设的成效作为先进班级和先进团总支部评选的重要指标；

4.把班级学风建设的成效作为辅导员工作考核的重要指标；

5.制定班级学风建设量化考核标准，客观评价班级学风建设情况，建立有效的激励机制，推动班级学风建设；

6.加强学生上课出勤、学生寝室卫生、学生寝室纪律等方面的管理，督促和引导学生养成较好的学习习惯和生活习惯；

7.加强学生干部队伍建设，引导学生干部和学生党员积极投身学风建设工作、组织和带动广大同学参加学风建设工作；

8.各级学生组织要立即行动起来，组织广大同学投身学风建设工作；

9.按照学生处分条例，及时处理违纪学生是学生教育管理的重要措施，更是学生教育管理的基本要求，须长期坚持，贯穿始终；

10.严格执行学生管理制度，对无法坚持学习或屡教不改的学生，按学生管理规定及时处理，直至开除学籍，绝不姑息，决不手软。

五、操作流程

学风建设工作大体分以下四个阶段：

（一）第一阶段：调研分析阶段（每学期第一周至第三周）

1.设立学风建设征求意见箱，开通学风建设热线和公布电子邮箱，广泛征求广大师生员工对学风建设的意见和建议。

2.开好两个方面的座谈会，即教师座谈会、学生座谈会。通过座谈，找准学风建设存在的突出问题。

3.围绕“建设一个什么样的优良学风和怎样建设优良的学风”这一主题，确定学期学风建设重点和对策。

（二）第二阶段：学习动员阶段（第四周至第五周）

1.成立学风建设工作领导小组，制定学风建设工作方案，开好师生动员会，让师生明白学风建设的重要性和必要性。

2.组织师生认真学习方案，明确学风建设内容、时间安排、考核范围等，增强师生参与学风建设的主动性。

（三）第三阶段：组织实施阶段（第六周至第十六周）

1.根据学风建设工作方案，从教学、管理两方面入手，认真落实学风建设的各个环节。

2.制定并试行学风建设量化考核标准，做好学风建设过程中的量化考核工作。

（四）第四阶段：总结表彰阶段（第十七周至第十八周）

1.评选学风建设先进班级、文明寝室和学风建设标兵，并大力宣传表彰。

2.及时总结学风建设的经验和好的做法，探索并形成促进优良学风建设的长效机制。

六、保障措施

（一）教学巡查制

建立教学巡查制度。了解教学日常运行状况，及时发现问题，更好地服务教学工作，安排人员定期巡查教学运行状况，并做好记录。

（二）月度考评制

建立月度考评制度。设立班级学风建设量化考核指标，推进学风建设，并建立月度考评、激励制度。具体考核办法由团总支和学生工作办公室制定、落实。

（三）辅导员值班制

建立辅导员值班制度。由辅导员带头值班，学生干部参与，检查班级学风建设各量化考核指标的执行情况，并做好检查记录。

（四）成立专项工作组

成立专项工作组。为保证班级学风建设顺利开展，月度考评与激励公平公正，要以团总支学生会干部为主体，成立若干专项工作组，检查、督促班级学风建设情况，并做好记录和汇总统计工作。各专项工作组的工作要求由团总支和学生工作办公室制定、落实。

（五）信息通报制

建立信息通报制度。班级学风建设月度考评结果、获得奖励的班级名单和辅导员名单，通过外语系网站、微信公共平台、外语系张贴栏等形式公布，营造一种争优创先氛围。

七、奖惩措施

（一）对各班学风建设实行客观公正的量化考评。

每学期评出学风建设先进班级1—3个，学风建设标兵1—5人，优秀寝室1—5个；同时，每月通报学风建设差的班级1—3个，差的个人1—5个，不合格寝室1—10个，不合格考勤员1—3个。并将先进和批评通过网站、微信公众平台进行公布。

（二）根据学生学风建设情况，适时通报每天迟到、早退、旷课的学生名单，并按《学生手册》有关规定进行处理。

（三）学生在学风建设中的表现与学生个人的评先评优、奖学金、推优入党等挂钩；班级表现与争创文明班级、先进班级挂钩；寝室表现与争创文明寝室挂钩。

（四）学生干部违反本方案有关规定者将从严处理。情节严重者将给予撤消职务，并取消一切评优资格。

（五）每学期末，召开学风建设工作总结表彰大会。表彰学风建设先进班级1-3个，并在全系大会上做经验介绍；文明寝室5-10个；学风建设标兵10-15个。

对于获奖集体和个人，外语系将给予一定的物质激励和精神奖励。

八、其他事项

（一）本方案自2016年3月1日起执行。

（二）本方案的解释权属外国语学院学风建设领导小组。

撰稿：张彪

审核：王淑梅